Problemática escolar de los niños de altas capacidades
«El problema de los educadores no es el no saber, sino el no querer aprender» – Adrián Arnaiz En este vídeo de la EITB se expone, mediante una serie de testimonios, la problemática con...
Categoría: Enriquecimiento Curricular
El reto de formar a niños superdotados
98% de los niños con altas capacidades en España no son detectados, según datos del Ministerio de Educación. De hecho, en el 95% de casos de niños con altas capacidades son los padres de...
Las adaptaciones curriculares significativas (ACIS)
En la Etapa de Educación Infantil, se descubren los primeros indicadores de un desfase entre las conductas de los niños y las del resto del grupo, entre las exigencias individuales y las demandas sociales....
La adaptación curricular
Para que ésta se de, existen una serie de requisitos: Ser realista. Sepamos que ci tiene, su ambiente, sus posibilidades y aptitudes. Programación abierta y flexible: hasta donde el niño puede llegar. Motivadora. Hay...
¿QUÉ HACER CON UN ALUMNO/A DE ALTAS CAPACIDADES?
En numerosas ocasiones nos encontramos en nuestras aulas con alumnos/as de altas capacidades y no les llegamos a dar la atención que ellos requieren debido a que es un tema que se nos escapa...
Orientaciones para profesor@s de alumnos de altas capacidades intelectuales
Atención a la Diversidad > Adaptación curricular de ampliación: Sugerencias básicas: Cuidar la interacción con iguales y el intercambio de roles. En algunos momentos puede ser beneficioso para el alumno que ejerza de “tutor”...
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